
Я не збіраюся чытаць лекцыі пра складанае праграмаванне. Замест гэтага хачу пагаварыць пра метад, які можна паўтарыць.
Многія пытаюцца ў мяне: наколькі высокі парог уваходу ў распрацоўку ІІ-прыкладанняў? Мой адказ: галоўнае не ў тым, ці ўмееце вы пісаць код, а ў тым, ці ўмееце вы разбіць маленькую бытавую патрэбу на крокі, якія ІІ можа выканаць.
У мяне дома ёсць дзіця 2,5 гадоў. Кожны вечар перад сном мы з жонкай сутыкаемся з адным і тым жа пытаннем: якую гісторыю расказаць сёння?
Кніжак-карцінак на рынку шмат, але часам дзіця хоча пачуць гісторыю пра тое, як мядзведзік абдымае падушку і кажа дабранач, ці гісторыю пра тое, як сёння хадзілі ў парк на горку. У гатовых кніжках гэтага не знойдзеш, а прыдумляць самому занадта стамляе.
Таму я падумаў: ці можна з дапамогай ІІ зрабіць інструмент, каб такія бацькі, як я, увёўшы некалькі ключавых слоў, маглі стварыць персанальную кніжку-карцінку?
Гэта і ёсць адпраўная кропка сённяшняга кейса — дастаткова рэальная і дастаткова дружалюбная для навічкоў.
*Гэты артыкул з'яўляецца толькі аглядам і не ўяўляе сабой абяцанне даходу. Вынікі залежаць ад чалавека; спалучайце з уласнымі намаганнямі і практыкай, разумна выкарыстоўвайце атрыманыя веды і строга прытрымлівайцеся правілаў платформы і адпаведнага заканадаўства.*
Гэты курс суправаджаецца камплектам матэрыялаў. Члены атрымліваюць спасылку для доступу па электроннай пошце пасля запыту.