

أولًا، خطة الدرس (Yangyang)
(أولًا) مقدمة
1، ما هي خطة الدرس؟
خطة الدرس، الاسم الكامل خطة تصميم تعليمي، هي الخطة والتنفيذ التعليمي الذي يصممه المعلم مسبقًا لتنفيذ الأنشطة التعليمية بسلاسة.
تساعد المعلم على ترتيب الأفكار، وتوضيح ما سيُشرح في كل حصة وكيف، وكيف يفهم الطلاب المعرفة ويتقنونها بشكل أفضل.
تُستخدم خطة الدرس mainly في هذه السيناريوهات: مشاركة المعلم في مسابقات خطط الدروس، العرض التعليمي، مقابلات التوظيف، والتعليم اليومي وغيرها.
تشمل مجموعات العملاء الرئيسية: معلمي المرحلة الابتدائية، معلمي المرحلة المتوسطة، محاضري الجامعات، المعلمين المبتدئين (خاصة مرحلة المقابلة)، معلمي الدروس الخصوصية والتدريب، محاضري التدريب المهني، ومعلمي التربية الخاصة.
2، لماذا نصنع خطط الدروس؟
المعلمون لا يجدون وقتًا للكتابة، والمعلمون المبتدئون لا يعرفون كيف يكتبون عند المشاركة في الأنشطة، والطلب في السوق كبير جدًا!
الأمر بسيط نسبيًا، بعد تعلم الطريقة يمكنك الربح بسرعة، مناسب للمبتدئين.
3، ماذا تشمل خطة الدرس؟
1، الحصة: الوحدة الزمنية لنشاط تعليمي واحد مُدرج في الجدول الدراسي للمدرسة.
2، وقت التدريس: المدة الفعلية التي تُستخدم فيها خطة الدرس الواحدة في الصف.
3، الموضوع (المادة، التخصص): نطاق المادة الذي يمارس فيه المعلم الأنشطة التعليمية ضمن مجال تخصصي محدد، مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء والأدب والتاريخ وعلوم الحاسوب وغيرها.
4، تحليل حالة التعلم: الفهم والتحليل الشاملان للأساس المعرفي للطلاب وقدراتهم على التعلم واهتماماتهم وعاداتهم وأساليب تعلمهم وغيرها.
5، المحتوى التعليمي: إدراج واضح للنقاط المعرفية والمفاهيم والنظريات وغيرها التي يجب شرحها في هذه الحصة.
6، الأهداف التعليمية: الأهداف التعليمية هي جوهر خطة الدرس، وتوضح متطلبات المعرفة والقدرة والموقف العاطفي التي يجب أن يحققها الطلاب من خلال هذه الحصة.
7، النقاط الرئيسية التعليمية: المحتوى الجوهري لهذه الحصة، المعرفة أو المهارات التي يجب أن يتقنها الطلاب بشكل أساسي.
8، الصعوبات التعليمية: الصعوبات التي قد يواجهها الطلاب أثناء التعلم أو المحتوى الذي يصعب فهمه.
9، طرق التدريس: الطرق التي يستخدمها المعلم أثناء عملية التدريس، مثل: طريقة المحاضرة، طريقة المناقشة، طريقة التعلم التعاوني، طريقة التعلم باللعب وغيرها
10، عملية التدريس: عملية التدريس هي الجزء الرئيسي من خطة الدرس، وتصف بالتفصيل كل مرحلة من مراحل النشاط التعليمي.
تتضمن الأجزاء التالية:
التمهيد: تقديم الدرس الجديد من خلال القصص أو الأسئلة أو المواقف وغيرها، لإثارة اهتمام الطلاب بالتعلم.
شرح الدرس الجديد: شرح المعرفة الجديدة بترتيب منطقي، وتوجيه الطلاب لفهمها وإتقانها.
التدريب الصفي: ترسيخ المعرفة الجديدة من خلال التدريب، واختبار فعالية تعلم الطلاب.
ملخص الدرس: تلخيص المحتوى الرئيسي لهذه الحصة، لمساعدة الطلاب على تنظيم معرفتهم.
تحديد الواجبات: تعيين واجبات منزلية، لترسيخ المعرفة المكتسبة وتوسيع محتوى التعلم.
11، موارد التدريس: الكتب المدرسية والوسائل التعليمية والموارد متعددة الوسائط وغيرها التي يجب استخدامها في عملية التدريس.
12، تأملات التدريس: مراجعة المعلم وتلخيصه لعملية التدريس بعد الحصة، بما في ذلك نقاط النجاح ونقاط القصور وإجراءات التحسين.
13، تصميم السبورة: المحتوى التعليمي الذي يعرضه المعلم على السبورة، لمساعدة الطلاب على فهم وتذكر أفضل.
14، تقييم التدريس: طرق ومعايير تقييم أداء الطلاب في الصف وإنجاز الواجبات وغيرها. تشمل: الأسئلة الصفية، أداء المناقشات الجماعية، تقييم الواجبات، الاختبارات أو الامتحانات وغيرها
15، الإثراء بعد الدرس
توفير موارد أو أنشطة تعليمية بعد الدرس للطلاب، لمساعدتهم على زيادة ترسيخ وتوسيع المعرفة.
(ملاحظة: ليس من الضروري كتابة المحتوى المذكور أعلاه في كل خطة درس، بل حسب متطلبات العميل)
4، عرض الصفقات المنجزة
5، لمن يناسب هذا البرنامج التعليمي؟
المبتدئون في الذكاء الاصطناعي الذين يريدون الربح من خلال الذكاء الاصطناعي، والمجتهدون.
يغطي هذا البرنامج التعليمي 80% من كتابة خطط الدروس، أما الـ20% المتبقية فيمكن إتقانها من خلال تعلم المهارات واستخدامها في مجالات أخرى.

مخطط الدورة
الجزء الأول: العملية الكاملة لكتابة خطة الدرس بالذكاء الاصطناعي (يانغ يانغ)
أولاً، المعرفة الأساسية بخطة الدرس
الجزء الثاني: العملية الكاملة لتوليد عرض تقديمي PPT بالذكاء الاصطناعي (نانا)
أولاً، المعرفة الأساسية بـ PPT
تأتي هذه الدورة مع حزمة مواد. يحصل الأعضاء على رابط الوصول عبر البريد الإلكتروني بعد طلب الدورة.