تدريس الرسوم المصورة النصية المؤثرة بالـAI للمدوّن Yizhi Manzai ذي 90 ألف متابع على Douyin، تفكيك منطق الإبداع الرائج من الصفر، وفتح مسارات تحويل متعددة: شراكة التقنية، والطلبات التجارية، وتلقي التلام

نظرة عامة على الدورة

تنبيه: الدورة مصوّرة بالجوال، وبها بعض الضبابية، لمن لا يرغب يتجاهل

الرسوم المصورة النصية العاطفية المريحة هي مسار أزرق محيط عالي التدفق والتفاعل والالتصاق على Douyin، محتواها عالي التعاطف، وقاعدة جمهور واسعة، ويسهل جداً إنتاج محتوى رائج. لكن كثيراً من الصانعين يعانون من عدم القدرة على فرز المواد الممتازة، وعدم التحكم في حالة الشخصية، وعدم كتابة برومبتات احترافية، فيكتفون بتقليد القوالب، ويصبح المحتوى متجانساً والتدفق باهتاً، ولا يعرفون أساليب التحويل، فيُهدَر تدفق المحتوى الجيد سدى.

هذه الدورة صقلها حصرياً المدوّن المخضرم Yizhi Manzai ذو 90 ألف متابع على Douyin، وتركز على مسار الرسوم المصورة النصية المؤثرة المريحة، وتدريس تطبيقي كامل قائم على الإنزال، وتتخلى عن النظريات الجوفاء، وتأخذ المبتدئين بتدرّج لاستيعاب سلسلة الإبداع الكاملة من فرز المواد إلى إخراج المادة النهائية، وحلّ مختلف المشكلات العسيرة في إبداع الرسوم المصورة النصية بكفاءة.

الفئات المستهدفة

1. مبتدئو الرسوم المصورة النصية بلا أساس، حتى بلا خبرة أو تقنية يبدأ بسرعة

2. صانعو المسار النصي على Douyin، يريدون كسر عنق التدفق، وصناعة محتوى رائج

3. صانعون يريدون تعلّم تقنيات التوليد بالجملة للصور عبر AI، وتحقيق الإنتاج الفعّال للمحتوى

4. مشغّلو فيديو الرسوم المصورة القصير، يحتاجون رفع جودة الصورة وتعاطف المحتوى

5. مدوّنو إعلام ذاتي يريدون تحسين سلسلة الإبداع، وتوفير الوقت، ورفع كفاءة إنتاج المحتوى

المكتسبات

1. إتقان منطق فرز وتفكيك مواد الرسوم المصورة الرائجة، والإمساك الدقيق بمفتاح تدفق المنصة

2. إتقان استخراج النصوص النصية، والتحكم في حالة الشخصية، وصناعة أعمال مريحة عالية التعاطف

3. إتقان كتابة برومبتات الرسوم المصورة الاحترافية بالـAI، وإنتاج صور رسوم مصورة أصلية عالية الجودة بثبات

4. إتقان سلسلة التوليد بالجملة للصور عبر AI، وتحقيق الإنتاج الفعّال لمحتوى الرسوم المصورة

5. إتقان ترتيب النصوص وتقنيات الدمج والمونتاج، وإتمام فيديو الرسوم المصورة القصير مستقلاً

6. استيعاب أساليب خطة الشركاء، واستلام الطلبات التجارية، وتحويل تلقي التلاميذ، وبناء منظومة دخل متعددة

فهرس الدورة

الخطوة الأولى

الخطوة الثانية

الخطوة الثالثة

الخطوة الرابعة

الخطوة الخامسة

الخطوة السادسة

ملاحظات للقراءة أولاً.txt

البرومبتات.txt