(P4751/name) دورة تطبيقية في التفكير بالذكاء الاصطناعي + المهارات العامة: تغطية شاملة من زوايا متعددة، بلا إعلانات، دون بيع أدوات، وتعليم مستوي خطوة بخطوة لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي العامة من الصفر

(P4751/description) نبذة عن الدورة
(P4751/description) تغطية شاملة من زوايا متعددة، بلا إعلانات، دون بيع أدوات، وتعليم مستوي خطوة بخطوة لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي العامة من الصفر
(P4751/description) مهارات ومنهجية استخدام الذكاء الاصطناعي + تُستخلص من منظور زميل في المصنع المجاور أو الجار، ومن تجارب الوقوع في الأخطاء.

(P4751/description) ما هي الدورة المناسبة للشخص العادي من الصفر إلى واحد؟

(P4751/description) من هو الشخص العادي؟
(P4751/description) – الموظف (المكدّح في العمل)، والأب/الأم (لا يحسنون تعليم الواجبات)، ومحبّو التعلّم (يتعلمون كل شيء)، والطلاب المجتهدون، ومبتدئو الذكاء الاصطناعي (صفر أساسيات)، وأصحاب الأعمال (الراغبون في تثقيف موظفيهم دون إنفاق مبالغ كبيرة)، والمدراء التنفيذيون (من يحتاج إلى شخص واحد يسدّد قسمًا كاملاً أو يجعل مرؤوسيه أكثر تفوقاً)، وغيرهم كثير.
(P4751/description) – لا يرغب في إنفاق مصاريف إضافية، ولا يحتاج إلى برمجة، ولا إلى فهم الأكواد؛ يكفي أن يفكّر قليلاً ويخصّص بعض الوقت ليحصل على نتائج عالية الجودة.
– لا يريد التعقيد، ولا تنزيل الكثير من الأدوات والتسجيل في الكثير من التطبيقات الصغيرة، ولا دفع المال مقابل كل سؤال، وغير ذلك.

ما هو «من الصفر إلى واحد»؟
– البدء من صفر أساسيات، وصفر وعي، وصفر عادات، وصفر تقنية، وصفر كود؛
– أما «الواحد» فهو أن تتعلم الاستخدام، وتتعلم الحصول على النتائج، وتتعلم الحكم على الجودة والرداءة، وتكتسب الوعي، وترسّخ العادة، وتحوّل الأدوات المتاحة إلى أسلحة تناسبك أنت.
– وما تتعلمه ليس فقط استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، بل تربية وعي فكري، ينفعك في عملك وحياتك حتى خارج استخدام تلك الأدوات.

وماذا بعد أن يقطع الشخص العادي مرحلة «الصفر إلى واحد»؟
– يتعلّم [سير العمل] مثل تركيب المكعّبات؛
– يتعلّم أكواد json؛
– يتعلّم كيف يوفّر تكاليف TOKEN؛
– يتعلّم صناعة تطبيقات الذكاء الاصطناعي؛
– يتعلّم التطبيق التجاري؛
– والمزيد……
لكن زميلكم في المصنع المجاور ينصحكم: إذا كنتم ذلك «الشخص العادي» المذكور أعلاه، فأتقنوا هذه الدورة أولاً!

مخطط الدورة
01.01 مقدمة
02.02 تعريف بالمدرب
03.03 مشاركة المدرب لمسيرته في الذكاء الاصطناعي وحالات التعاون
04.04 مخطط الدورة وإلهام الاستشهاد بالحالات
05.05 تمهيد الحالات
06.06 التفاعل والإقرار
07.07 مفاهيم عدة في AIGC
08.08 تطور عملاقَي الذكاء الاصطناعي
09.09 تقنية الذكاء الاصطناعي تقود تطور أدواته
10.10 فهم الواقع الحالي والتخطيط الصحيح لنفسك
11.11 تخطيط التنمية المستدامة للذكاء الاصطناعي
12.12 المبدأ الجوهري لعمل النموذج الكبير
13.13 الفرق في الاستخدام بين النموذج الاستدلالي ونموذج الأوامر
14.14 كيف تبدأ استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي
15.15 مقدمة في هندسة الأوامر
16.16 ما هي هندسة الأوامر
17.17 الأوامر - الحوار
18.18 الأوامر - استخدام الأوامر المهيكلة
19.19 الأوامر - استخدام الأوامر الخارقة
20.20 «you» و«me» في الأوامر
21.21 مهارات الاستخدام الدقيق للأوامر - مقدمة
22.22 مهارات الاستخدام الدقيق للأوامر - تقنية التثبيت
23.23 المهارات الدقيقة للأوامر - تقنية التفكيك
24.24 المهارات الدقيقة للأوامر - تقنية التفكيك - توليد الصور
25.25 نكت الجناس في التفكيك
26.26 المهارات الدقيقة للأوامر - إعادة الصياغة والتعليم العكسي
27.27 تحليل حيل الاستخدام - البحث المتصل بالإنترنت
28.28 المفاهيم الخاطئة في استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي
29.29 الأوامر - استخدام الأوامر فائقة الهيكلة
30.30 إضافة تكميلية - استخدام الأوامر الاستدلالية
31.31 تعريف بالوكيل الذكي
32.32 درس صناعة الوكيل الذكي
33.33 خاتمة وتشجيعات