

I. Présentation du contenu
\« Réaliser des micro-leçons par IA » est un cours de création de contenus pédagogiques IA et de prise de commandes pratiques, destiné aux débutants complets. Il s'articule autour de la conception pédagogique, des supports PPT, du script mot à mot, du montage de micro-leçons vidéo, des fiches d'exercices et de la prise de commandes sur plateformes. Le cours part de l'installation et de l'usage des outils DeepSeek, Doubao, WPS Présentation, CapCut Pro et WorkBuddy, puis explique comment utiliser l'IA pour analyser le besoin pédagogique, rédiger le plan de cours, s'adapter au modèle fourni par le client, affiner le déroulé, réaliser le support de cours, générer un script mot à mot oral, et achever la micro-leçon par l'enregistrement, le détourage sur fond vert, le compositing et les sous-titres. Il aborde aussi la conception de fiches d'exercices, le rangement des fichiers à livrer, le contrôle qualité du rendu, et la prise de commandes de base sur Xianyu et Taobao, pour vous donner une démarche complète : des outils à la livraison du service. Le cours insiste sur la complémentarité IA + relecture humaine : pour ceux qui veulent apprendre les applications IA dans l'éducation, gagner en efficacité de contenu ou explorer les services de plans de cours et de micro-leçons.
\II. Public concerné
\III. Ce que vous allez apprendre
\IV. Programme de « Réaliser des micro-leçons par IA »
\Module 1 : leçon d'ouverture
I. Ce que vous gagnerez dans 21 jours
II. Préparation des outils
III. Mission de check-in du jour
Module 2 : conception pédagogique
I. Le plan de cours
(A) Présentation
1. Qu'est-ce qu'un plan de cours ?
2. Pourquoi en faire un ?
3. Que contient-il ?
4. Exemple de commande aboutie
5. À qui ce tutoriel s'adresse-t-il ?
Cas 1 : le client n'a pas fourni de modèle
1. Le modèle universel
2. Rédaction du « contenu sans tête »
3. Rédaction du « déroulé pédagogique »
4. Version finale
Cas 2 : le client a fourni un modèle
1. Analyser le modèle de plan
2. Rédaction du « contenu sans tête »
3. Rédaction du déroulé pédagogique
4. Version finale
Cas 3 : modifications selon la demande client
1. Brouillon initial
2. Révision du document
Astuces
En conclusion
Particularités des plans de micro-leçons IA
1. Différence centrale entre micro-leçon IA et plan traditionnel
2. Exigences de conception du déroulé pour une micro-leçon IA
3. Prompts pour plan de micro-leçon IA
Devoir
Module bonus : Accélérer avec WorkBuddy (Nana)
I. Qu'est-ce que WorkBuddy (première prise en main)
II. Démo : appeler en une phrase la compétence « générateur de plan Word de préparation »
III. Manuel vs accélération WorkBuddy
IV. Faites comme indiqué (trois étapes)
V. Petit devoir du jour
Module 3 : supports de cours PPT (Nana)
I. Rôle principal du PPT de micro-leçon
II. Présentation du PPT
1. Présentation du logiciel PPT
2. Structure du PPT de micro-leçon
3. Points clés de chaque partie
III. Étapes de manipulation
1. Générer le plan PPT avec DeepSeek
2. Transformer le plan en images PPT
3. Générer un PPT modifiable
Devoir
Module 4 : générer le script mot à mot avec l'IA
I. Présentation
1. Qu'est-ce qu'un script mot à mot ?
2. Pourquoi en faire un ?
3. Que contient-il ?
4. À qui ce tutoriel s'adresse-t-il ?
II. Pratique du script mot à mot de base
Cas 1 : pas de modèle fourni (script universel)
1. La structure universelle
2. Rédaction de l'« ébauche de squelette »
3. Remplir la « chair » pour étoffer le squelette
4. « Cohésion et polissage » : soigner les transitions
5. Checklist de vérification finale
Cas 2 : le client fournit un plan, à transformer en script
1. Analyser la structure du plan
2. Modèle de prompt
3. Points d'attention
Cas 3 : le client impose un style ou une durée précise
1. Tableau des demandes spéciales courantes
2. Ajuster le modèle de prompt
III. Astuces
IV. En conclusion
V. Particularités des scripts de micro-leçons IA
1. Différence avec le script traditionnel
2. Points clés de rédaction
3. Modèle de prompt pour micro-leçon IA
VI. Rendu du devoir
Module 5 : enregistrement et montage vidéo (Nana)
I. Envoyer le guide d'enregistrement au professeur, synchroniser la vidéo de lecture PPT
(A) Comprendre d'abord le flux global
(B) Étape 1 : envoyer le script mot à mot au professeur
(C) Étape 2 : envoyer les « consignes d'enregistrement » au professeur
(D) Étape 3 : enregistrer la vidéo de lecture du PPT
II. Assemblage : détourage + superposition + sous-titres
(A) Préparatifs
(B) Étape 1 : importer dans CapCut, détourage fond vert
(C) Étape 2 : synchroniser les images
(D) Étape 3 : ajouter les sous-titres (si besoin)
(E) Étape 4 : exporter la vidéo
(F) Checklist qualité
Pièges à éviter
(G) Pack d'éléments (si demandé par le client)
Devoir
Module 6 : fiche d'exercices (si besoin) (Nana)
I. Compléter la livraison : la fiche d'exercices
(A) Qu'est-ce qu'une fiche d'exercices
(B) Générer la fiche avec l'IA
(C) Checklist
Pièges à éviter
Devoir
Module 7 : prise de commandes sur Xianyu et Taobao (Yangyang)
(A) Présentation de Xianyu
(B) Processus d'ouverture de boutique
1. Remplir le profil du compte
2. Mettre en ligne un produit
3. Exploiter la boutique
4. Drainage via WeChat
5. Réaliser une commande
6. La boutique Xianyu
7. Points clés de l'exploitation
Ce cours est accompagné d'un pack de matériaux. Les membres reçoivent le lien d'accès par e-mail après la demande.