Падчас напісання артыкула вы таксама часта захрасаеце на этапе невыразнай тэмы, заблытанай літаратуры і няведання, з чаго пачаць? Або пасля завяршэння турбуецеся, што не пройдзеце праверку на AIGC? Гэты 21-дзённы практычны лагер AI для напісання артыкулаў створаны менавіта для вырашэння гэтых праблем. Курс выкарыстоўвае асноўны працоўны працэс «супрацоўніцтва з AI + кантроль чалавекам»: ад выбару тэмы і агляду літаратуры да пабудовы плана і напісання асноўных раздзелаў, а затым да канчатковай інтэграцыі, здачы і аптымізацыі адпаведнасці AIGC — усё гэта дазволіць вам за 21 дзень стварыць чарнавы варыянт артыкула, які можна адразу перадаць навуковаму кіраўніку.

Змест курса вельмі сістэматызаваны, на кожны дзень прадугледжаны канкрэтныя задачы. Вы пачняце з дыягностыкі бягучага стану артыкула і навучыцеся з дапамогай AI пераўтвараць агульны кірунак у канкрэтныя даследчыя пытанні. Затым паступова асвоіце ключавыя навыкі: пошук і класіфікацыю літаратуры, пабудову плана артыкула, распрацоўку дарожнай карты даследавання, фарміраванне структуры агляду літаратуры. На этапе напісання асноўных раздзелаў курс дапаможа вам завяршыць метадалагічную базу, асноўныя раздзелы, раздзел абмеркавання, заключэнне і анатацыю, а таксама раскажа, як глыбей раскрыць інавацыйныя моманты.

Вельмі важны блок — спецыяльны курс па адпаведнасці AIGC, які навучыць вас, як зрабіць так, каб згенераваны AI змест паспяхова прайшоў праверку і пазбегнуць акадэмічных рызык. У канцы курса таксама падзеляцца метадамі павышэння навукова-даследчых здольнасцей — ад напісання артыкула да паспяховай публікацыі. Пасля 21-дзённага сістэматычнага навучання вы атрымаеце не толькі гатовы артыкул, але і набор працоўных працэсаў AI-пісьма, якія можна выкарыстоўваць паўторна. У будучыні, ці то напісанне асноўнага артыкула для SCI, заяўкі на праект ці іншага складанага акадэмічнага пісьма, вы зможаце лёгка справіцца.

• 1.Дыягностыка бягучага стану артыкула: навучым вас упершыню «паставіць дыягназ» разам з AI
• 2.Факусіроўка тэмы: з дапамогай AI пераўтварыце «агульны кірунак» у «даследчае пытанне»
• 3.Пераасэнсаванне: даследчае пытанне і межы напісання
• 4.Пошук і класіфікацыя літаратуры: хай AI дапаможа вам стварыць карту, а вы праверыце
• 5.Пабудова плана артыкула: хай AI дапаможа вам сабраць матэрыял у шкілет
• 6.Дарожная карта даследавання: каб увесь артыкул быў лагічна звязным
• 7.Рэфлексія першага этапу: інтэграцыя ў аднастаронкавы брыфінг для прасоўвання

• 8.Праектаванне структуры агляду літаратуры
• 9.Пачатак напісання агляду літаратуры (частка 1)
• 10.Чарнавы варыянт агляду літаратуры (частка 2): прабелы ў даследаваннях і ваша ўласная ніша
• 11.Напісанне ўводзінаў: метады з падтрымкай ШІ

• 12.Напісанне навуковых артыкулаў: пабудова раздзелаў метадалогіі і тэарэтычнай базы
• 13.Напісанне асноўных раздзелаў (частка 1)
• 14.Напісанне асноўных раздзелаў (частка 2) + рэтраспектыва другога этапу
• 15.Дапаўненне асноўных раздзелаў (частка 1): раздзел абмеркавання
• 16.Дапаўненне асноўных раздзелаў (частка 2)
• 17.Заключэнне і анатацыя

• 18.Напісанне артыкулаў з дапамогай ШІ: поўная інтэграцыя тэксту і паглыбленае выяўленне інавацыйных момантаў
• 19.Спецыяльны раздзел па адпаведнасці AIGC і прэзентацыя інавацыйных момантаў
• 20.Кіраўніцтва па фінальнай дапрацоўцы артыкула
• 21.Павышэнне даследчых кампетэнцый аспіранта: ад напісання артыкула да паспяховай публікацыі

💡 Парада для навучання:Змест курса заснаваны на галіновай практыцы на момант публікацыі; рэкамендуецца ўлічваць актуальныя правілы платформы падчас навучання.