Гэты курс — поўны практычны змест 5-га выпуску трэнінг-лагера AI-творчасці ад старшага брата Слана, распрацаваны спецыяльна для студэнтаў, якія хочуць хутка авалодаць поўным працэсам AI-творчасці. Курс пачынаецца з практыкі інструментаў, сістэмна тлумачыць асноўныя навыкі, такія як дапамога ў праграмаванні Codex, генерацыя выяў AI і генерацыя відэа AI, а таксама ўключае кінематаграфічную аўдыявізуальную мову, каб дапамагчы вам палепшыць якасць выявы і выразнасць апавядання ў вашых працах. Праз 10 інтэнсіўных прамых эфіраў вы цалкам пройдзеце ўвесь працэс напісання AI-сцэнарыя, распрацоўкі раскадроўкі, стварэння кароткаметражных фільмаў і камерцыйнай рэкламы, здымак гульнявых кароткіх драм, а таксама постпрадакшну і стварэння IP для сацыяльных медыя.

У адрозненне ад навучання асобным інструментам, гэты курс падкрэслівае замкнёны цыкл навучання «ад ідэі да здачы працы». Няхай вы стваральнік кантэнту або спецыяліст па кароткіх відэа, вы зможаце ў практыцы пабудаваць асабісты бізнес-цыкл эпохі AI. Курс таксама ўключае аналіз класічных анімацыйных кароткаметражных фільмаў AIGC, што дазволіць вам інтуітыўна зразумець творчы падыход прафесійных каманд і хутка засвоіць практычныя веды.

Для каго: стваральнікі кантэнту, спецыялісты па кароткіх відэа/рэкламе, стваральнікі IP. Змест курса сістэмны і ўсёабдымны — ад працы з інструментамі да творчага мыслення, ад асобных навыкаў да поўнага цыклу здачы працы — ён дапаможа вам сапраўды авалодаць асноўнымі навыкамі AI-творчасці і дасягнуць камерцыйнай манетызацыі ў рэальных праектах.

• 1.Лепшае з чэрвеньскага курса — поўнае
• 2.Спасылка на анлайн-матэрыялы жнівеньскага курса

• 3.LV.1 Поўнае авалоданне практыкай Codex — запіс экрана
• 4.Lv1 Поўнае авалоданне практыкай Codex — паўтор (праблемы са гукам)
• 5.Lv2 Поўнае авалоданне генерацыяй выяў AI
• 6.Lv3 Поўнае авалоданне відэа AI

• 7.LV4 Кінематаграфічная аўдыявізуальная мова
• 8.LV5 AI-сцэнарый і раскадроўка
• 9.Поўны разбор анімацыйнага кароткаметражнага фільма AIGC «Біяграфія Лінь Чуна»

💡 Парада для навучання:Змест падручніка заснаваны на галіновай практыцы на момант публікацыі; рэкамендуецца падчас навучання ўлічваць актуальныя правілы платформы.