Pengenalan Kursus
Teras penyuntingan video kampus ialah "berlogik dan bermakna", dan skrip ialah "peta navigasi" yang menghubungkan visual dengan emosi. Menguasai penciptaan skrip dapat menjadikan video kampus anda tidak lagi bersepah dan lebih menarik serta ekspresif. Bagi pelajar sekolah menengah, skrip kampus tidak memerlukan kesan khas yang rumit, yang penting ialah menepati kehidupan kampus dan mempersembahkan semangat belia yang tulen dengan struktur yang mudah.
Dalam penciptaan skrip, tentukan tema terlebih dahulu, sama ada kehidupan harian kampus, kemuncak hari sukan, kenangan kelas atau keunikan kelab. Tema yang jelas dapat mengelakkan kandungan berselerak. Seterusnya, bahagikan syot, syot kampus yang biasa digunakan termasuk syot luas (menunjukkan keseluruhan kampus, aktiviti berkumpulan), syot sederhana (dialog watak, interaksi harian), syot dekat (ekspresi muka, aksi terperinci), disertai gerakan kamera mudah seperti zoom in, zoom out dan tracking untuk menjadikan visual lebih hidup.
Tandakan juga tempoh syot, kandungan visual, dialog/voice-over dan muzik latar. Contohnya, syot pecutan hari sukan menggunakan syot dekat 2-3 saat, disertai muzik latar yang pantas dan voice-over "beri segala-galanya, jangan sia-siakan masa muda" untuk menyerlahkan semangat juang. Penciptaan skrip tidak perlu sempurna, boleh disesuaikan dengan fleksibel mengikut senario kampus, masukkan lebih banyak senario biasa seperti waktu rehat, kelas dan padang, supaya video bukan sahaja mempunyai visual yang menarik, malah menyampaikan semangat dan kehangatan belia. Perhalusi sedikit demi sedikit, anda akan dapat membuka kemungkinan tanpa batas video kampus dengan skrip.
Senarai Kursus
01.Kes 2: Guru Cemerlang Sekolah Menengah.mp4
02. Penyuntingan Video Guru Sekolah Menengah 1.mp4
03. Penyuntingan Video Guru Sekolah Menengah 2.mp4
04. Penyuntingan Video Guru Sekolah Menengah 3.mp4
05. Penyuntingan Guru Pelajar Sekolah Menengah 4.mp4
06. Penyuntingan Guru Pelajar Sekolah Menengah 5.mp4
07. Penyuntingan Guru Pelajar Sekolah Menengah 6.mp4